Visita a Escola José Horácio de Góis

Nesta segunda-feira, 04 de junho de 2012, fizemos uma nova visita a Escola José Horácio de Góis. Nossa atuação envolveu a captura dos relatos e impressões que os alunos construíram após a visita a UFRN. Para nos auxiliar nesse trabalho, propomos o relato em forma de desenho daquilo que eles mais gostaram de ver na UFRN, do que chamou mais atenção. Foi muito gratificante ver que os alunos lembraram detalhes minuciosos como o nome do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes; a escultura da parece da Reitoria, dentre outros pequenos, mas significativos, detalhes.

Além dos alunos, colhemos também o relato das professoras que os acompanharam na atividade realizada na UFRN. Foi muito gratificante, na verdade, é gratificante quando elas relatam a importância que o projeto está desempenhando no cotidiano da escola, especialmente no despertar dos alunos e também dos professores para uma nova proposta de escola e ensino. Infelizmente não conversamos com todas as professoras, pois não estavam no momento, mas oportunidade não irá faltar.   

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Oficina na E.M. Horácio de Góis – São Gonçalo do Amarante

Nesta segunda-feira, 16/04/2012, a Mércia ministrou a primeira oficina com os professores das escolas parceiras do nosso projeto. A temática, claro, estava voltada ao brincar como ferramenta de auxílio ao aprendizado de português e da matemática.

Achamos, eu (Carol) e a Mércia, que houve bastante receptividade por parte das professoras que participaram da oficina e foi bastante gratificante vê-las rindo, descontraídas com as brincadeiras propostas. E, em especial, quanto o “brincar” nos faz sentir uma criança e nos causa uma sensação de leveza, como apontou uma das professoras.

Esse “brincar” certamente pode potencializar a relação de aprendizagens das crianças, e o quanto a mudança de nossas metodologias e da relação do corpo educacional (professores (as), coordenação pedagógica, direção, ASG’s) frente ao ensino pode produzir contextos de aprendizagens significativos e agradáveis.

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